La 1º sesión sería la de lluvias de ideas, la cual salió nuestro tema del proyecto.
2ºSESIÓN: Investigación por grupos de los fenómenos atmosféricos. Puesta en común y ampliación de nuestro mapa conceptual.
Recursos: aula de informática, ordenadores, internet, impresora y fotografías.
3º SESIÓN: Presentación en Power Point por grupos de cada fenómeno atmosférico.
Recursos: ordenador, internet y Power Point.
4º SESIÓN: ¿Cómo llega el agua a nuestras casas? Investigación en sus casas de manera individual. Puesta en común y ampliación de nuestro mapa conceptual.
Recursos: cuestionario elaborado entre todos, ordenadores, internet, biblioteca del aula y barrio.
5º SESIÓN: Lectura de un artículo periodístico relacionado con la sequía y la falta de agua en Andalucía. Realizaremos un decálogo sobre las medidas que podemos adoptar en nuestro colegio y casas sobre el uso responsable del agua.
Este decálogo lo plasmaremos en el mapa conceptual.
Recursos: artículo periodístico, cartulina.
6º SESIÓN: Por grupos realizaremos carteles para concienciar sobre el uso responsable del agua. Lo colocaremos en aseos y fuentes del colegio. También realizaremos exposiciones a los demás compañeros del colegio y le proporcionaremos nuestro decálogo.
Recursos: cartulinas, fotografías.
7º SESIÓN: Debate sobre una situación. "El ayuntamiento dice que por culpa de los derroches de agua y su mal uso, hay agua para cubrir o cultivos o piscinas". La clase se divide en dos (agricultores y veraneantes) y se realizará un debate con argumentos de cada grupo de porqué lo necesitan más.
8º SESIÓN: ¿Sirve el agua para producir energía?. Completar nuestro mapa conceptual con el último punto. Investigación del agua como recurso energético y otros recursos.
Recursos: ordenadores, internet, impresora, fotografías.
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